Downloads provided by UsageCountsHadithdidaktik im Diskurs
Was ist die Relevanz und Funktion des islamischen Überlieferungsgutes für die religiöse Bildung und Lebensgestaltung? Eine plausible und fachwissenschaftlich begründete Theorie des Lehrens und Lernens von Islam und seinen Quellen zu entwickeln, ist derzeit eine grundlegende Aufgabe der islamischen Religionsdidaktik und insbesondere der Hadith- und Korandidaktik. Ausgehend von Zehn Thesen für ein neues Lehren und Lernen mit Hadithen von Yaşar Sarıkaya haben islamische Theolog*innen und Religionspädagog*innen Reaktionen und Reflexionen verfasst. Dabei werden neben grundlegenden Impulsen für die Hadithdidaktik auch spezifische didaktische Impulse für Hadithe im Islamischen Religionsunterricht sowie weiterführende Perspektiven der Hadithdidaktik formuliert. Der Band möchte den fachwissenschaftlichen wie -didaktischen Diskurs über Hadithe vertiefen und im Sinne einer Didaktik religiöser Schriften den Dialog zwischen der christlichen und muslimischen Religionspädagogik anregen. (DIPF/Orig.)
Münster ; New York : Waxmann 2023, 313 S. - (Studien zur Islamischen Theologie und Religionspädagogik; 6)
Dewey Decimal Classification: ddc:370
Hermeneutics, Religionspädagogik, Lehrerausbildung, Mohammed, Fachdidaktik, Language skill, Fachdidaktik/Religion, Identitätsbildung, Teaching of religion, Religious instruction, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Sprachkompetenz, Gemeindepädagogik, Linguistic Competence, Germany, Christliche Religion, Exegese, Lehrer, Quellenkritik, Subject didactics, Further education, Religionserziehung, Intellectual Disciplines, Digitalization, Didaktik, Muslim, Religious education, Pupils, Religion, Schüler, Theology, Identity formation, Training method, Pedagogics of religion, 370 Education, Theologie, Digitalisierung, Teacher education, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Weiterbildung, Linguistic input, Way of living, Sprachbildung, Islam, Interreligiöse Beziehung, Specialized didactics, Education, Humanities, Interfaith Relations, Dialectics, Islam-Christentum-Beziehung, Gemeinschaft, Deutschland, Lebensgestaltung, Talmud, Sinnorientierung, Islamischer Religionsunterricht, Teacher, Muslims, Interreligiöses Lernen, Pupil, FOS: Humanities, Analyse, Hermeneutik, Koran, Teacher training, Dialektik, Judentum, Religionsunterricht, Continuing education
Hermeneutics, Religionspädagogik, Lehrerausbildung, Mohammed, Fachdidaktik, Language skill, Fachdidaktik/Religion, Identitätsbildung, Teaching of religion, Religious instruction, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Sprachkompetenz, Gemeindepädagogik, Linguistic Competence, Germany, Christliche Religion, Exegese, Lehrer, Quellenkritik, Subject didactics, Further education, Religionserziehung, Intellectual Disciplines, Digitalization, Didaktik, Muslim, Religious education, Pupils, Religion, Schüler, Theology, Identity formation, Training method, Pedagogics of religion, 370 Education, Theologie, Digitalisierung, Teacher education, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Weiterbildung, Linguistic input, Way of living, Sprachbildung, Islam, Interreligiöse Beziehung, Specialized didactics, Education, Humanities, Interfaith Relations, Dialectics, Islam-Christentum-Beziehung, Gemeinschaft, Deutschland, Lebensgestaltung, Talmud, Sinnorientierung, Islamischer Religionsunterricht, Teacher, Muslims, Interreligiöses Lernen, Pupil, FOS: Humanities, Analyse, Hermeneutik, Koran, Teacher training, Dialektik, Judentum, Religionsunterricht, Continuing education
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citations This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average views 100 downloads 100 citations This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average - 100views100downloads
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