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Publication . Book . 2015

Wissensgemeinschaften in Wirtschaft und Wissenschaft. Konferenzbeiträge der 8. proWM Konferenz. 18. GeNeMe-Workshop

ProWM-Konferenz (8. : 2015 : Dresden); Workshop GeNeMe (2015 : Dresden);
Open Access
Multiple languages
Published: 01 Jan 2015
Publisher: TUDpress
Abstract
Die Schwerpunkte des vorliegenden Bandes widmen sich neben den Kernthemen Wissensmanagement und Communities (in den gleichnamigen Kapiteln) auch der Unterstützung von Lernprozessen im Bereich der (mediengestützten) Hochschullehre (vgl. das Kapitel „Hochschuldidaktik 2.0“) sowie dem Lernen in Projektteams und der Ausbildung von Medienkompetenzen im Kapitel „Education“. Ergänzt wird diese eher organisationswissenschaftliche durch eine informatorische Perspektive, wenn es in den Kapiteln „Technologien, Methoden, Systeme“ und „Prozess“ um eher funktionale bzw. auch methodische Ansätze geht – Use Cases, Workflows und Automatisierung im Wissensmanagement. Darüber hinaus werden Systeme und Ansätze für Feedback, Austausch und Ideenfindung vorgestellt. (DIPF/Orig.)
Subjects by Vocabulary

Dewey Decimal Classification: ddc:370

Subjects

E-Learning, Neue Medien, Digitale Medien, Informationstechnologie, Virtuelle Gemeinschaft, Virtuelles Unternehmen, Virtuelle Arbeitswelt, Informationsmanagement, Netzwerk, Internet, World Wide Web, Anwendung, Digitalisierung, Hochschule, Informationssystem, Web Based Training, Computerunterstütztes Verfahren, Online, Wissensmanagement, Virtuelle Lehre, Kooperation, Lernen, Praxis, Geschäftsmodell, Technologische Entwicklung, Mobiles Gerät, Software, Virtuelle Organisation, Konzept, Technologie, Elektronische Kommunikation, Soziales Netzwerk, Kompetenz, Gemeinschaft, Community, Online-Kommunikation, Innovation, Virtuelle Realität, Wissenschaftliche Weiterbildung, Mediennutzung, Lernprozess, Medienkompetenz, Medieneinsatz, Vernetztes Lernen, Hochschullehre, Hochschuldidaktik, Konferenzschrift, Deutschland, Virtual learning, New media, Information technology, Network, Digitalization, Higher education institute, Information system, Web based instruction, On line, Knowledge management, Cooperation, Learning, Practice, Technological development, Fundamental concepts, Technology, Social networks, Competency, Further academic education, Utilisation of media, Utilization of media, Learning process, Media competence, Media skills, Deployment of media, Use of media, Higher education lecturing, University lecturing, University teaching, University didactics, Germany, Pupil, Pupils, German academic secondary school, Grammar School, Secondary school, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Medienpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik

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